Pour Kessan, qui a huit ans
La grammaire s’occupe des mots
que l’on dit et que l’on écrit.
Elle en fait des catégories,
cela signifie des familles.
Un nom indique ce que l’on voit,
que l’on entend ou que l’on sent,
que l’on peut toucher quelques fois.
livre, refrain, muguet, enfant.
Un adjectif souvent décrit,
la forme, le poids, la saveur.
rectangulaire, lourd, salé.
Il révèle des qualités .
Il sert aussi à désigner aussi:
ce, cette, ces, ou dire,
à qui appartient une chose.
ma, ta, sa, notre, votre, leur.
Un verbe dit ce qu’on peut faire:
travailler, s’amuser, dormir.
Un adverbe, comment on le fait:
mal, bien ou à peu près.
Chaque pronom remplace un nom
que l’on ne veut pas répéter:
eux, le mien, ceux-là, lesquels?
Pour un lieu on emploie le Y.
Au restaurent? J’y vais souvent.
Un article est un petit mot
qui se place devant un nom
pour indiquer chaque fois
le masculin, le féminin,
Le singulier ou le pluriel.
Un, le, l, pour le masculin
Une, la, l, pour le féminin
Les, pour au moins deux choses.
On ajoute un s ou un x
quand un nom s'écrit au pluriel
Apprendre des définitions
Cela est parfois amusant.
Commentaires
Ludique, ce poème pour retenir la grammaire, les enfants doivent adorer!
Amicalement.
Adyne