Arts et Lettres

Le réseau des Arts et des Lettres en Belgique et dans la diaspora francophone

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Il y a peu de temps Deashelle lançait un appel intitulé  "Comment arriver en effet aux lettres et aux Arts sans l'éducation?"

C'est un sujet que le réseau ne peut ignorer. Vos réflexions sur ce sujet crucial sont les bienvenues, d'autant que nombre de membres sont ou furent enseignants.

Membres : 76
Activité la plus récente : 22 janv.

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Violences à l'école

Démarrée par Robert Paul. Dernière réponse de Liliane Magotte 20 oct. 2019. 1 Réponse

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Mais, ma bonne dame, savez vous que maintenant...

Démarrée par Robert Paul. Dernière réponse de Liliane Magotte 10 déc. 2017. 4 Réponses

on fait du rap à l'école...Continuer

Les connards du 21ème siècle frapperont vos enfants. Est-ce que vous vous en rendez au moins compte?

Démarrée par Robert Paul. Dernière réponse de Quivron Rolande 6 juil. 2014. 2 Réponses

Pas al peine de développer mes idées sur la chose, mais simplement besoin de vous faire réfléchir en vous donnant un petit lien:…Continuer

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Fondateur réseau
Commentaire de Robert Paul le 22 janvier 2021 à 0:14

quand l'église invente l'école. 16ème et 17ème siècle


Fondateur réseau
Commentaire de Robert Paul le 8 octobre 2020 à 16:12

Si vous avez un "ado", faites lui découvrir Le grand Meaulnes

Commentaire de Sandra Dulier le 10 mai 2019 à 14:17

Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. 

Benjamin FRANKLIN


administrateur partenariats
Commentaire de Liliane Magotte le 16 mai 2018 à 17:19

Eduquer par le jeu, quelle belle histoire.

Au travers du Jeu de l'Oie, mes élèves de 4e apprennent les principes de l'éducation, comprennent l'utilité du jeu éducatif, découvrent souvent de nouveaux horizons.

C'est mon métier, c'est ma vie de prof.  

En voici un extrait.

Ils créent chacun leur propre jeu, sur un thème proposé:

L'activité physique, l'hygiène alimentaire, les réseaux sociaux, la réussite scolaire.

voici mon modèle, afin de les inspirer...

Jeu de l'oie sur la réussite scolaire.
Format A2.qui sera plastifié, après mise en couleurs. 42cm x 29cm


Les cases comportent 
1. Des chiffres et des dessins en rapport avec différentes activités ou moments de la journée. 
2. Des chiffres uniquement.
La case 22 renvoie à la case départ.
Un pont relie les cases 16 à 20, dans le sens croissant pour un comportement positif, décroissant pour un comportement négatif, lié à l'alimentation.


Certaines cases chiffrées vont être dévolues au choix:
- Comportement positif ou négatif, qui fait avancer ou reculer
- devinettes
- mimes...


Les cartes à tirer sont à imaginer...
Le règlement est à inventer ...

Bon travail ;)


administrateur partenariats
Commentaire de Liliane Magotte le 20 avril 2018 à 11:50

Bonjour Genatio.

Ce groupe est truffe d'articles traitant de la pedagogie en Belgique.

Je vous invite a le parcourir, il est richement illustre par Deashelle.

Bien a vous

Liliane

Commentaire de genatio le 19 avril 2018 à 23:38

Bonjour a tous.

Passionnee de pedagogie et professeur ressources specialisee pour les eleves en situation de handicap ou besoins particuliers ( Tsa, Ted, Tdah, troubles psychologiques et cognitifs)  a Paris je serais tres interessee par une decouverte du systeme educatif belge. Je me tiens prete pour tout echange a ce sujet et pour partager mon experience professionnelle.

Au plaisir de vous retrouver bientot.

France Genatio.

enseignante specialisee.

Commentaire de genatio le 5 avril 2018 à 16:21

Bonjour a tous.

Je rejoins ce groupe.

Professeur ressources specialisee a Paris je suis passionnee par le vaste sujet que represente " l.education. Au plaisir d echanger avec vous.

Commentaire de Deashelle le 10 janvier 2018 à 16:52

Des cercles au sol! Proposition de la ministre! Back to square ONE (niveau maternelle!) A évaluer dans trois ans! https://www.rtc.be/video/info/enseignement/ecole-recompenser-les-co...

Commentaire de Deashelle le 10 janvier 2018 à 15:47

Gérer ses pulsions, comprendre les règles de vie en société, prendre les autres en compte ne sont certes pas des compétences innées mais des "construits sociaux" qui s'apprennent tout au long de l'enfance et dès le plus jeune âge. C'est par l'éducation que l'enfant apprend progressivement les règles et qu'il se les approprie pour devenir progressivement acteur de sa propre "civilisation"   http://www.levif.be/actualite/belgique/troubles-a-bruxelles-ni-excu...

Commentaire de Deashelle le 2 décembre 2017 à 15:07

[La chambre de pénurie traite 150 dossiers par semaine]

La pénurie fait rage dans nos écoles. Ce n'est plus un ressenti, ce n'est plus un manque dû aux rudesses de l'hiver ou aux congés de maternité qui ne peuvent être remplacés. Non, c'est un constat dur et implacable. Il manque des profs... et ce dès le mois de septembre. Et le décret "titres et fonctions" n'est plus seul en cause.

"Que l’on prenne le point de vue de la société ou celui de ces élèves, les causes importent peu. Assister à des cours obligatoires est un droit de base des élèves et assurer ces cours est une obligation tout aussi fondamentale pour la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette situation est donc intolérable pour ces élèves!"

La Ministre a déclaré être bien consciente de cette problématique, en particulier pour les cours de maths et de langues, notant que "les nouvelles grilles de l’enseignement qualifiant qui ont renforcé les cours de langues dans certaines options aggravent cette pénurie."

Souhaitant obtenir des chiffres précis sur la réalité de la pénurie, la Ministre a mis sur pied une cellule qui travaillera à chiffrer les enseignants dont les écoles ont besoin et faire des projections sur base des futurs départs à la rentraite et de l'arrivée des jeunes enseignants dans le métier. "L’objectif est de prévoir de manière plus précise où se situeront les problèmes dans les années à venir."

Pour la Ministre, le Pacte d'excellence devrait à terme créer des vocations et inciter les enseignants en fonction... à rester à l'école.

"Dans le Pacte pour un enseignement d’excellence, différentes dispositions concernent la carrière de l’enseignant: la charge de travail et sa redéfinition, la carrière en trois temps et l’accompagnement des enseignants débutants. Certes, ces chantiers prendront un certain temps."

En attendant, la chambre de pénurie traite chaque semaine plus de 150 dossiers afin d'examiner le cas d'enseignants qui n'ont pas le titre requis. Faute de grives, comme on dit.

 
 
 

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